¿Qué tienen en común una brújula, una biblioteca pública, el bisturí, el álgebra y los hospitales especializados? La respuesta, mucho más más allá de lo que imaginamos, podrá encontrarse en la serie animada “Nour e o Portal da História”, resultado de creaciones de científicos y eruditos musulmanes. La historia estrenará el 13 de abril y llega a Brasil de la mano de la Federação das Associações Muçulmanas do Brasil (FAMBRAS).
Nour es un niño curioso al que le encanta descubrir cosas nuevas, un deseo que también agrada a su hermana, Zahra. Tienen como compañero de inspiración y aventura al tío Genius, un inventor que creó el Portal da História, el canal que les permite viajar en el tiempo y conocer a personalidades musulmanas que se han destacado en la historia de la civilización por sus aportes a la ciencia, la medicina. y astronomía, entre otros campos.
La animación es parte de un programa de la Academia de Investigación y Tecnología Científica del Ministerio de Educación Superior de Egipto en asociación con la asociación de ex alumnos de la Universidad Al-Azhar, una de las más expresivas del país. Fue producido con el objetivo de difundir la educación creativa y ya se ha emitido, con excelentes índices de audiencia, en emisoras de Canadá, Egipto y Emiratos Árabes Unidos, entre otros países.
La Federación adquirió los derechos de imagen de la serie para traducir, doblar y transmitir los 30 episodios de la primera temporada de la serie. Estarán disponibles todos los días, en el sitio web https://www.nour.org.br/, durante el mes sagrado del Ramadán, programado para comenzar el 13 de abril. “La asociación con la Universidad Al-Azhar está muy orgullosa de nosotros”, dijo Ali Zohbi, Vicepresidente de la FAMBRAS.
Zoghbi ve en la serie una posibilidad no solo de ensalzar los logros de los científicos y académicos islámicos, sino también de ofrecer un producto de muy alta calidad para niños y preadolescentes. “Es una forma eficaz de enseñar de forma lúdica, en el idioma que les gusta a los estudiantes. Y puede ser el primer paso para pensar en nuevas perspectivas, en cuanto a actividades educativas, para las escuelas e incluso para la televisión brasileña”, concluyó.
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