Un proyecto de investigación titulado "Escuchar para Crear", desarrollado por la productora Haikai Filmes en colaboración con la Secretaría de Cultura del Estado de São Paulo, a través de la Ley Paulo Gustavo, reveló datos interesantes sobre el consumo de medios audiovisuales por parte de la nueva generación. ¿Qué historias conectan realmente con el público joven? ¿Qué tipo de personajes desean ver? ¿Se identifican en las narrativas que llegan al cine? La propuesta profundizó en estas preguntas.
Entre las principales conclusiones de la investigación se encuentran que el 75 % de los adolescentes piensa que el cine retrata a los jóvenes de forma estereotipada; el 64 % se interesa más por el cine estadounidense; el 75,6 % prefiere las producciones nacionales, pero solo el 45,2 % ha visto películas brasileñas en el cine. Además, la mayoría manifiesta dificultades para acceder al cine brasileño; el 82 % prefiere tramas en las que los personajes viven situaciones que les gustaría vivir; y el 47 % desea verse representado racialmente en las historias. Casi la mitad de los entrevistados afirma no identificarse con las películas que ve.
Concebido por la guionista y directora Caroline Fioratti, el estudio entrevistó a adolescentes de entre 16 y 18 años, estudiantes de escuelas públicas y privadas del estado de São Paulo, quienes aplicaron un cuestionario que combinaba hábitos de consumo y percepciones emocionales. La actividad fue supervisada por un equipo multidisciplinario. "Buscamos que reflexionaran sobre sí mismos y sus deseos", declaró Fioratti . En adición, el coordinador del estudio, el psicólogo Fabio Redkowicz, destacó la importancia de la escucha transformadora: "Escuchar directamente a esta generación es esencial para promover cambios reales en las narrativas que configuran nuestra cultura".
Según los responsables, el cuestionario mapeó "desde datos concretos relacionados con los hábitos de consumo hasta información subjetiva sobre las sensaciones y emociones que los adolescentes buscan experimentar al ver una película". Temas como diversidad racial, sexualidad, religión, empoderamiento femenino, entre otros, se relacionaron con la información personal de los participantes y sus preferencias por narrativas, géneros y personajes.
Los intereses de los adolescentes en relación con cuestiones sociales son: representatividad racial, desigualdad social, empoderamiento femenino, revolución tecnológica e inteligencia artificial, valoración de la cultura regional, violencia urbana, valoración de pueblos originarios, cambio climático y visibilidad LGBTQIA+.
Entre los principales temas que los atraen resaltaron: amistad, salud mental, relaciones amorosas, sueños y aspiraciones, familia, estudio, profesión y carrera, viajes y estilos de vida, mitología, religión y espiritualidad, imagen corporal, redes sociales, sexo y familia, debut sexual, amores imposibles, ansiedad y depresión, autoconocimiento, eventos sobrenaturales.
Respecto a la ambientación de las narrativas, los adolescentes destacaron: lugares aislados u oscuros, comunidades y periferias, y escuelas o universidades.
En cuanto a los personajes que despiertan mayor interés describen a detectives, policías e investigadores; criminales, estafadores y acosadores; psicópatas y asesinos en serie. Personajes como superhéroes, cazadores de monstruos y aventureros también se encuentran entre los más elegidos por los jóvenes.
Los tres criterios más citados al elegir una película fueron: que reflejara las emociones del momento; que los personajes se parecieran a la persona que la veía; y que ofreciera un respiro de la realidad que vivía la persona.
Cuando se les preguntó qué les gusta sentir al ver una película, las respuestas fueron: sentirse muy emocionado y casi llorar; tener la sensación de haber vivido una aventura; encontrarla divertida y reír mucho.